Piano didattico inside out
Mettendo da parte per un momento il fatto che Inside Out è un’attrazione da parco a tema e che forse ho riso più io dei miei figli alla sequenza del sogno, il suo messaggio è quello che ha risuonato fortemente con me come genitore e insegnante: senza tristezza non c’è gioia.
Inside Out segue la storia di Riley, 11 anni, mentre lei e la sua famiglia si trasferiscono da una parte all’altra degli Stati Uniti e ci viene dato un posto in prima fila per vedere i meccanismi interni del suo cervello mentre affronta questo evento fondamentale. Ci vengono presentati Gioia, Tristezza, Paura, Disgusto e Rabbia, che dirigono Riley come tutti noi (anche cani e gatti). All’inizio del film, tutti vedono Gioia come la star della produzione di Riley, il che mi ha ricordato molte conversazioni che ho avuto con i genitori negli ultimi anni come educatore. Come adulti, sono pochi i giorni in cui siamo felici tutto il giorno. Sappiamo di poter provare molte emozioni in un giorno, ma a volte ci aspettiamo che i nostri figli siano diversi.
Di conseguenza, molti bambini piccoli non riconoscono che provare emozioni diverse è normale e salutare. Disney/Pixar ha fatto un ottimo lavoro nel creare personaggi con cui i bambini possono identificarsi e capire. Anche se vogliamo proteggere i nostri figli dal peggio che la vita può riservarci, hanno bisogno di vederci mostrare le nostre emozioni e, soprattutto, come le affrontiamo e le regoliamo. Abbiamo bisogno che i nostri figli vedano quanto siamo resistenti, che la vita è un equilibrio, che senza tristezza non può esserci gioia.
Attività all’interno del mondo pdf
Questa risorsa può essere utilizzata dai consigli scolastici, dai dirigenti scolastici e dai membri del personale per identificare i punti di forza delle politiche esistenti e le aree in cui i processi e le linee guida possono essere aggiornati o aggiunti. Può anche essere utilizzata per fornire punti di partenza o idee per ulteriori discussioni. Le scuole sono incoraggiate ad adattare le informazioni per allinearsi ai loro kaupapa, valori e impegni.
Questa risorsa ha lo scopo di supportare insegnanti, consulenti di orientamento e altro personale scolastico che sostiene i gruppi/QSA sulla diversità arcobaleno nella loro scuola. La risorsa contiene informazioni di base sulle comunità arcobaleno in Aotearoa, il ruolo del personale che sostiene un QSA, informazioni sulla difesa del gruppo, sulla sicurezza e sulla cultura e sul lavoro all’interno della cultura della scuola.
Questa risorsa mira a sostenere le scuole di fede cristiana affinché siano luoghi accoglienti e sicuri per i rangatahi arcobaleno. Ci auguriamo che questa risorsa sia utile anche per le scuole tradizionali nelle comunità in cui una parte significativa della comunità è di fede cristiana.
Emozioni interne
Il film incoraggia bambini e adulti a parlare delle emozioni che provano. Sebbene personalmente non abbia amato questo film (troppo caos nel cervello e poca consapevolezza e autocontrollo da parte della protagonista, Riley, di 11 anni), l’ho visto come un veicolo per l’insegnamento.
Il cervello di Riley è un “personaggio” di primo piano nel film, ma la partecipazione della stessa Riley al film è minima. Sebbene l’idea di fondo di trasformare i sentimenti in personaggi sia creativa e coinvolgente, la realtà è che il messaggio che il film trasmette è che le emozioni di Riley, insieme ai suoi ricordi, la portano in viaggio da sola. In nessun momento Riley usa altre parti del suo cervello per elaborare l’esperienza di doversi trasferire e vivere in una nuova città. Non sta usando il suo cervello per sviluppare strategie per gestire in modo più efficace le sue emozioni molto attive abbinate ai suoi ricordi del passato. Fondamentalmente, Riley mostra molti ritardi nella comunicazione sociale e nella risoluzione dei problemi.
Detto questo, il film può essere utilizzato per sviluppare lezioni sulla comunicazione sociale e sull’apprendimento delle emozioni sociali che possono aiutare i nostri studenti. Sebbene il target del film sia costituito da bambini in età elementare, la maggior parte delle cinque idee per le lezioni che seguono possono essere esplorate al meglio con studenti delle scuole elementari, medie e superiori.
Fogli di lavoro Inside Out pdf
Stiamo dando una svolta all’insegnamento della mindfulness utilizzando Inside Out come spunto di conversazione! Queste attività di Inside Out incoraggiano la conversazione sui sentimenti, forniscono grandi risorse per sostenere la regolazione emotiva e sono perfette per il divertimento in classe o in salotto!
Questo film in particolare è un ottimo strumento; può coinvolgere gli studenti a discutere di grandi transizioni, di come affrontiamo la tristezza, di come le nostre emozioni contribuiscono a creare la nostra realtà e, infine, di come abbracciare la diversità emotiva che esiste in tutti noi.
Riley, la protagonista interpretata da Kaitlyn Dias, si trasferisce dal Minnesota a San Francisco. Il film esplora il suo modo di affrontare il tumulto di lasciarsi alle spalle la casa, la scuola e gli amici. A 11 anni, Riley è un ottimo esempio dell’età in cui i bambini cominciano a sentirsi meno legati all’infanzia e iniziano a esplorare i regni dell’adolescenza. Con l’avanzare del film, il sentimento protagonista di Riley, Joy (Amy Poehler), inizia a perdere il controllo, mentre altri sentimenti iniziano ad assumere un ruolo più importante. Questo è in linea con la comprensione scientifica di come sviluppiamo il nostro carattere in base alle nostre reazioni emotive e di come la nostra felicità subisca un declino quando raggiungiamo la prima adolescenza.¹³